المؤهلات العلمية :

• دبلوم فى الضبط الإحصائي والجودة، جامعة القاهرة، 2013

• دكتوراه فى علم النفس ( قياس وتقويم ) ، كلية التربية بالوادي الجديد، جامعة اسيوط، 2005

• ماجستير فى التربية تخصص علم النفس بعنوان" أثر اللغة اللفظية والصورة علي التذكر قصير وطويل المدى لدي التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم " ، جامعة أسيوط، 2000

• دبلوم فى خاصة في التربية ، جامعة اسيوط، 1997

• ليسانس فى آداب وتربية (لغة عربية) ، جامعة اسيوط، 1995

• أستاذ بقسم علم النفس، كلية التربية ، جامعة الوادى الجديد، 2020

• أستاذ مساعد بقسم علم النفس، كلية التربية ، جامعة أسيوط، 2014

• مدرس بقسم علم النفس، كلية التربية ، جامعة أسيوط، 2005

• معيد بقسم علم النفس، كلية التربية ، جامعة اسيوط، 1995

• وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث, كلية التربية , منذ 09-2024

• وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة, كلية التربية , جامعة الوادى الجديد, في الفترة من 10-2021 إلى 09-2024

• رئيس قسم علم النفس, كلية التربية , جامعة الوادى الجديد, في الفترة من 10-2014 إلى 11-2021

• مدير وحدة ضمان الجودة, منذ 04-2012

الابحاث :

1-نجوي أحمد عبد الله, فاعلية تطبيق البرمجة اللغوية العصبية في تنمية دافعية التعلم لدي طلاب الصف الثاني الثانوي منخفضي السمات الانفعالية السلوكية , المجلة المصرية للدراسات النفسية , الجمعية المصرية للدراسات النفسية, 26 (90), 357-395, NULL, 2016

2-نجوى أحمد عبدالله واعر, الفروق بين الطلاب ذوى توجهات الأهداف وفق التصنيف الرباعي في كل من أبعاد التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد, المجلة المصرية للدراسات النفسية , الجمعية المصرية للدراسات النفسية, العدد84-المجلد24, 360-391, 2014

3-نجوى أحمد عبدالله واعر, برنامج تدريبي قائم على بعض عادات العقل وأثره في تنمية مهارات التفكير الايجابي لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, العدد الثالث عشر -الجزء الثاني, 256-299, 2014

4-نجوى أحمد عبدالله واعر, برنامج تدريبي قائم على أبعاد الذكاء الوجداني وأثره في تنمية بعض المهارات الشخصية لدي القيادات بمحافظة الوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, العدد التاسع-الجزء الأول, ص ص2-43, 2013

5-نجوى أحمد عبدالله واعر, الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, السابع-2012م, 349-395, 2012

6-نجوى أحمد عبدالله واعر, برنامج تدريبي قائم على بعض مباديء نظرية تريز وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, العدد الثامن, 243-262, 2012

7-أ.م.د خضر مخيمر ود. نجوى أحمد عبدالله واعر, الذاكرة السمعية والبصرية وعلاقتهما بالتعرف والفهم القرائي لدى التلاميذ العاديين وذوى صعوبات التعلم , المجلة العلمية جامعة حلوان , المجلة العلمية حلوان, الثامن , 220-233, 2011

8-نجوى أحمد عبدالله واعر صفاء محمد على محمد أحمد, أثر استخدام الألعاب التعليمية في علاج صعوبات التعلم النمائية لدي أطفال الروضة, المؤتمر العلمي الأول لكلية التربية بالوادي الجديد, المجلة العلمية -كلية التربية بالوادي الجديد, العدد الأول, 537-573, 2006

1- أبو بكر محمد آدم حافظ, البناء العاملى لأنشطة الذكاءات المتعددة لذوى صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية , ماجستير, 03-01-2013
المشرفون : الأستاذ الدكتور صلاح الدين حسين الشريف الدكتور مهاب محمد جمال الدين الوقاد الدكتور نجوى أحمد عبد الله واعر استاذ مساعد علم النفس التعليمي ورئيس قسم علم النفس

2- القذافى خلف عبد الوهاب محمد, فاعلية أستراتيجيه قائمة على التعلم النشط فلى خفض الاحتراف النفسى وتنمية مهارات التفاعل اللفظى لمعلمى علم النفس بمرحلة الثانوية , ماجستير, 01-04-2010
المشرفون : ا.د الهام عبد الحميد فرج استاذ المناهج ووكيل معهد الدراسات العليا والبحوث بمعهد الدراسات التربوية الدكتور نجوى احمد عبدالله واعر الاستاذ المساعد بقسم علم النفس ورئيس قسم علم النفس بكلية التربية بالوادى الجديد

3- أمنية أحمد مسعود عكاشة, برنامج تدريبى قائم علي بعض مبادئ نظرية تريز لتنمية مهارات حل المشكلات وأثرة على الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الأبتدائية بالوادى الجديد , ماجستير, 02-01-2015
المشرفون : أ.م.د نجوى أحمد عبدالله واعر الأستاذ المساعد بقسم علم النفس وررئيس قسم علم النفس ود. حمودة عبد الواحد حمودة المدرس بقسم علم النفس

4- أبو بكر محمد آدم حافظ, برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية مهارات التفكير الإيجابي وأثره على توجهات الهدف لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد , دكتوراة, 18-01-2015
المشرفون : عماد أحمد حسن أستاذ علم النفس التربوي رئيس قسم علم النفس كلية التربية –جامعة أسيوط الدكتور نجوى أحمد عبد الله واعر استاذ علم النفس التربوي رئيس قسم علم النفس كلية التربية بالوادي الجديد جامعة أسيوط الدكتور حمودة عبد الواحد حمودة المد