المؤهلات العلمية :

• دكتوراه فى مناهج وطرق تدريس ( مناهج وطرق تدريس الرياضيات ) ، كلية التربية، جامعة ولاية نيومكسيكو، الولايات المتحدة الامريكية، 2013

• فى شهادة التعليم والتعلم عبر الانترنت، جامعة ولاية نيو مكسيكو، الولايات المتحدة الامريكية، 2013

• ماجستير فى مناهج وطرق تدريس ( مناهج وطرق تدريس الرياضيات ) ، كلية التربية بالوادي الجديد، جامعة اسيوط، 2005

• بكالوريوس فى العلوم والتربية ( رياضيات ) ، كلية التربية بالوادي الجديد، جامعة أسيوط، 1998

• مدرس بقسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية ، جامعة الوادى الجديد، 2014

• مدرس مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية ، جامعة اسيوط، 2005

• معيد بقسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية ، جامعة اسيوط، 1998

الابحاث :

1-مريم موسي متي عبدالملاك, Promoting selected core thinking skills using math stations rotation, Research in Mathematics Education, Research in Mathematics Education, NULL, NULL, https://www.tandfonline.com/doi/figure/10.1080/14794802.2024.2344209?scroll=top&needAccess=true, 2024

2-عبد الملاك، مريم موسى متى , استخدام استراتيجية الرياضيات الواقعية لتنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية وتحسين الرغبة في تعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية, مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, NULL, 14(1), 445-501, NULL, 2020

3-عبد الملاك، مريم موسى متى , استخدام استراتيجية الحديث الرياضي لتنمية الفهم الرياضي العميق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية, مجلة تربويات الرياضيات, الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات, 23(6), 46-92, NULL, 2020

4-عبد الملاك، مريم موسي متي , تحليل دور أمثلة المتعلمين التلقائية في البرهان الرياضي باستخدام نموذج تولمن: دراسة حالة لطالبات المرحلة الثانوية. , مجلة تربويات الرياضيات, الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات, 23(2), 284-333, NULL, 2020

5-عبد الملاك، مريم موسي متي , تحليل دور الحديث الرياضي في نمو الفهم الرياضي لموضوع الكسور لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي باستخدام نموذج بيري وكيرين, مجلة كلية التربية- جامعة أسيوط, NULL, 35(9), 534-577, NULL, 2019

6-عبد الملاك، مريم موسى متى , أثر استخدام نموذج 4E x2 في تدريس وحدة مقترحة في الحساب الذهني على تنمية مهارات الاستدلال الرياضي والحساب الذهني والطلاقة الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية, مجلة تربويات الرياضيات, NULL, 21(10), 178-247, NULL, 2018

7-عبد الملاك، مريم موسى متى , أثر استخدام استراتيجية التقييم الذاتي للمتعلم في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل والكفاءة الذاتية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية, مجلة تربويات الرياضيات, NULL, 21(4), 40-85, NULL, 2018

8-عبد الملاك، مريم موسى متى , فاعلية تخطيط الدرس في تنمية المعرفة البيداغوجية للمحتوى الرياضي لدى الطلبة / المعلمين., مجلة تربويات الرياضيات, NULL, 19(9), 53-89, NULL, 2016

9-Abdelmalak, Mariam, Web 2.0 Technologies and Building Online Learning Communities: Students’ Perspectives, Online learning, http://olj.onlinelearningconsortium.org/index.php/jaln/issue/current/showToc, 2015

10-Abdelmalak, Mariam, Participatory Curriculum Planning: Students’ Perceptions, Curriculum and Teaching, James Nicholas Publishers, vol 30- no 1, 67-84, http://www.ingentaconnect.com/content/jnp/ct/2015/00000030/00000001/art00006, 2015

11-Mariam Abdelmalak, Faculty-student partnerships in assessment., International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, NULL, in press, NULL, NULL, 2015

12-Abdelmalak, M, Using Web 2.0 technologies to support student engagement., New Mexico Society for Technology in Education conference. New Mexico State University, Las Cruces, New Mexico, 2014

13-Abdelmalak, M, Students’ active participation in curriculum design: A case study of a graduate education course., The 11th International Sun Conference on Teaching and Learning, The University of Texas, El Paso, 2014

14-Abdelmalak, M, Towards flexible learning for adult students: HyFlex design, Society for Information Technology & Teacher Education (SITE) International Conference , Chesapeake, VA: AACE, 2014

15-Abdelmalak, M. , Building online learning communities using Web 2.0 technologies, Society for Information Technology & Teacher Education (SITE) International Conference, Chesapeake, VA: AACE, 2014

16-Abdelmalak, M., & Trespalacios, J. , Using a learner-centered approach to develop an educational technology course., International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 25(3), http://www.isetl.org/ijtlhe/pdf/IJTLHE1534.pdf, 2013

17-Abdelmalak, M., The process of building learning communities in an online course, World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education , Chesapeake, VA: AACE, pp. 516-523, http://www.editlib.org/p/114885, 2013

18-Abdelmalak, M, HyFlex course design: A case study of an educational technology course, Society for Information Technology & Teacher Education (SITE) International Conference, Chesapeake, VA: AACE, pp. 128-135, http://www.editlib.org/p/48080, 2013

19-Asing-Cashman, J., Rutledge, D., Gurung, B., Arouri, Y., Abdelmalak, M., Pawielski, Y. & Ryan, A, Examining digital native preservice teachers perceptions of an educational technology course , Society for Information Technology & Teacher Education International Conference , pp. 3012-3014, 2013

20-Abdelmalak, M., HyFlex course design: Exploring students’ meanings of the learning experience, The 2013 Graduate Research and Arts Symposium, Las Cruces, New Mexico State University, 2013

21-Abdelmalak, M, Involving students in the assessment process: Exploring students’ meanings of the learning experience, The New Mexico Higher Education Assessment and Retention conference (NMHEAR), Albuquerque, NM, 2013

22-Abdelmalak, M, Sharing power and responsibility with students: A Case Study of an Education Course, 11th Annual Hawaii International Conference on Education. Honolulu, Hawaii, 2013

23-Abdelmalak, M, Learner-centered teaching: Preparing students to be independent responsible learners, 11th Annual Hawaii International Conference on Education. Honolulu, Hawaii, 2013

24-Abdelmalak, M, Students’ active participation in the decision-making process., 11th Annual Hawaii International Conference on Education. Honolulu, Hawaii. , 2013

25-Abdelmalak, M, Learner-centered teaching: A case study of an education course, Rocky Mountain Educational Research Association Annual Conference (RMERA). Las Cruces, New Mexico., 2012

26-Abdelmalak, M, Preparing and training teachers to use technology in their classrooms: Educational technology course design., the Global Learn Europe/North America 2012 Conference, pp. 86-91, 2012

27-Rutledge, D., Asing-Cashman, J., Abdelmalak, M., Gurung, B., Arouri, Y. & Pawielski, Y, Introduction to Integrating Technology into Teaching: Developing a course for pre-service teachers., Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, pp. 3048-3050, http://www.editlib.org/p/40055, 2012

28-Abdelmalak, M., Arouri, Y., Khatib, M., & Pacheco, R. , A critical examination of diversity in pedagogy: Perspectives and visions of doctoral students., Research, Pedagogy and Other Institutional Practices: An Interdisciplinary Conference on Diversity in Higher Education, New Mexico State University, Las Cruces, New Mexico. , 2012